教育产品开发岗位个人简历怎么写
作者:简历设计网 2023/05/15 17:28:47
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基本信息

姓名:简历设计网

年龄:35

电话:155****8046

邮箱:70302543@qq.com

经验:5年

意向:教育产品开发

教育背景

时间:2000-09到2004-06

学校:简历设计网工程大学 | 专业:化学 | 学历:本科

时间:1997-09到2000-06

学校:简历设计网信息学院 | 专业:高中 | 学历:高中

工作经历

工作时间:2008-10到2011-03

公司名称:简历设计网人才咨询有限公司 | 所在部门: | 所在岗位:教育产品开发

工作描述:
2008.10~至今,国际福特基金会项目:“基于网络的‘同伴互助’教师专业发展模式的实验研究” 产品设计/活动设计师/培训师/技术支持/
1.负责教师培训项目的整个培训方案设计,包括培训活动设计、培训材料和工具开发
2.参与社区平台功能完善设计、社区页面完善以及社区营运推广工作
3.组织教师参与在线培训,远程协助教师完成在线培训以及相关的远程视频会议
4.培训过程中与培训实验区、实验校和项目教师联系,负责培训活动通知
5.参与编写“以学生为中心的教学方法” 培训手册,独立负责学习理论模块编写

2008.10-2009.06 远程教育研究中心(北京师范大学)建设项目:“开放学习实验室”
1.负责撰写及更新网站的新闻资讯和远程教育相关资源上传
2.负责组织网站社区活动开展,进行访谈设计和拍摄
3.负责网站功能设计与修改,实现网站静态网页

工作时间:2011-06到2013-06

公司名称:简历设计网管理咨询有限公司 | 所在部门:中学化学教师,理化组长 | 所在岗位:

工作描述:
1.初、高中化学一对一;
2.分类分层对教师业务、考核、晋升、激励等方面进行指导培训,确保不同教师的培训需求;
3.部门内部工作协调及分配;
4.月度数据统计及分析;
5.完善内部工作流程;
6.教研、培训等活动安排;
7.日常事宜。
教学特点:
1.知识模块条理性强,思路清晰: 采用模块化教学,帮助学生构建知识体系,组建知识模块,对各知识模块总结、归纳、提炼知识点,分成1234来条理化呈现。对每一个知识模块所包含的知识点、高考常考点、出题形式、解题思路、思考模式进行针对性训练。教育的实质就是在行为和思维上帮助学生形成良好的习惯。
2.让学生学会采用简单、统一、有效的方法来解决一类问题,注重一类问题同一思想的“一以贯之”。 学习的动力和信心是建立在一个个小的成功的基础上。
3.在学习化学基础知识的过程中,注重对化学基本思想及化学基本技能的培养,这才是化学学习的核心,也是考试重点考察的内容。
4.紧抓落实,注重实效:让学生记在脑中,写在纸上,答对得分才算会。

项目经历

项目时间:2013-06到2013-06

项目名称:针对中学教育的智慧型教育产品--“慧学苑”

项目描述:
项目介绍
针对中学教育的智慧型教育产品--“慧学苑”的开发至上线整个过程:将课堂内容以微课为载体,将学生的习题测试、考试、知识点学习等情况都记录在云平台,进行数据分析,并以图表、学习报告等形式推送给学生、家长,学生通过数据记录来分析自身的“知识短板”,向学生推送适合的视频课程、强化训练习题。
我的职责
从开发到上线整个过程的高中化学学科的内容支持及维护。

项目时间:2015-05到2013-06

项目名称:辅助线课程平台

项目描述:
项目介绍
时代智囊辅助线课程平台是基于互联网的自适应课程平台,以知识图谱与自适应机器学习为核心技术,采用“平台+应用+内容+终端”的业务生态,可使用不同的教学模式,应用于实际的教学和学习场景中,形成了教与学的闭环,构建基于翻转课堂理念的混合式教学模式。平台通过大数据的采集和建模分析,利用人工智能技术形成过程性评价数据模型与终结评价数据模型,通过知识图谱的目标与数据挖掘分析来诊断出每个学生知识结构报告,根据报告系统自动推送教学路线与学习路线,为分层教学推送教学策略,为个性化学习推送学习策略,促进教师智慧教学与学生高效学习的深度融合。
我的职责
资源部团队的搭建及资源合作方的外联及兼职团队的维护;
平台的资源库建设,包括题库、视频资源库、备课资源库等;
知识图谱及测评体系的 建设;
参与后台及产品功能的设置及优化等

个人评价

With good interpersonal skills and communication skills, detail-oriented and high reliability and profound international cooperation experience and excellent management quality, I am innitiative in team and stay firm and calm in emergency.


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